La Higiene Personal

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Planificación de la clase sobre la higiene
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HISTORIA DE LA EDUCACION

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Educación Parvularia

En Chile la etapa preescolar o parvularia es el primer bloque de la educación chilena, el cual da paso a la Educación Básica. Parte desde los 84 días hasta los 6 años, y no es obligatoria.Según el Ministerio de Educación de Chile, y la Biblioteca del Congreso Nacional de Chile en su artículo Educación Parvularia:

 “Los padres no tienen la obligación de hacer que sus hijos reciban educación parvularia.”

Los niveles de educación parvularia en Chile son:

• Sala cuna: comprende los siguientes niveles:

-Sala cuna menor: que acoge a bebés de 84 días hasta 1 año.

-Sala cuna mayor: que atiende a bebés de 1 a 2 años.

• Niveles medios: que corresponde a:

-Nivel medio menor: el que atiende a párvulos de 2 a 3 años.

-Nivel medio mayor: al que asisten párvulos de 3 a 4 años.

• Transición: comprende los niveles que anteceden a la enseñanza general básica y que corresponden a:

-Primer nivel de transición o pre-kínder: al que asisten párvulos de 4 a 5 años

-Segundo nivel de transición o kínder: donde asisten párvulos desde los 5 hasta 6 años.

Los primeros años de vida en el ser humano son fundamentales para el desarrollo futuro de las habilidades requeridas,es por eso que la etapa infantil debe ser estimulada en todos los sentidos, creando o generando aprendizajes que en la vida futura serán básicos para el aprendizaje.


Mas información en: http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_preescolar#Chile

Reflexión:

Un niño que no se siente querido, difícilmente puede ser educado.

Educación Diferencial

La educación diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a su capacidad intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. 

La educación diferencial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos.

Los objetivos estratégicos son: la organización, el desarrollo de estrategias específicas, el desarrollo profesional y la vinculación, los cuales se sintetizan de la siguiente manera:

• Fortalecer los procesos de gestión escolar e institucional como elementos que permitan la transformación de los servicios educativos.

• Desarrollar programas y estrategias específicas para la atención educativa de la población que presenta discapacidad, necesidades educativas especiales y aptitudes sobresalientes.

• Promover la formación permanente de los docentes, directivos, asesores técnicos y apoyos administrativos como un elemento de mejora para la atención educativa que se brinda en los servicios de Educación Especial.

• Fomentar la participación social y vinculación institucional de manera más eficiente en los procesos educativos.

Mas información en: http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_especial

Reflexión: 

Ser educador, implica darle sentido a las vidas de los alumnos, y en especial a aquellos niños con necesidades educativas especiales.

No debe existir diferencia entre los seres humanos, la razón es que todos pertenecemos a la misma esencia humana. 

Educación Básica

 El Nivel de Educación Básica se propone que todos los niños y niñas alcancen los objetivos de aprendizaje propuestos por el currículum nacional vigente.

Para cumplir con este desafío, desarrolla recursos de apoyo para la planificación de la enseñanza y la evaluación de los aprendizajes del currículum en diversas asignaturas, tarea que cobra especial importancia frente a la entrada en vigencia de las nuevas Bases Curriculares para Educación Básica.

En este sentido, el Nivel de Educación Básica pone a disposición de estudiantes, docentes y equipos directivos un conjunto de recursos pedagógicos y orientaciones para favorecer la implementación curricular en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación, Matemática, Ciencias Naturales, Historia, Geografía y Ciencias Sociales, y Artes Visuales.

Mas información en: http://www.basica.mineduc.cl/

Reflexión:

 La educación básica es parte de la vida la cual el educador ayuda al niño lo básico que el hombre necesita  saber para la vida como es leer comprender y resolver problemas.

pero hay que tener en claro que la educación empieza con la vida, y no acaba sino con la muerte.